CONTENIDO FORMATIVO
Este grupo de formación tiene como objetivo la articulación de los conceptos fundamentales de la psicología social y del feminismo en la práctica clínica. Está dirigido a personas que se han formado en anteriores ediciones de “Psicología Social y Feminismo” y a quienes han cursado los diferentes cursos de la Escuela Área 3: “Metodología clínica grupal. Modelo de Grupo Operativo” (o cursen este año el curso de Aplicaciones) o “Psicoterapia de grupo operativa. Una lectura psicoanalítica”.
TEMAS:
- ¿Cómo pensar la identidad hoy?: las aportaciones del feminismo crítico a las mujeres como sujetos del feminismo. Deconstruyendo la producción de mujeres y las identidades femeninas/masculinas. La importancia de “lo común”, la vulnerabilidad y la interdependencia. La idea de sujeto en la concepción operativa: la dimensión política en los procesos de subjetivación. EL sujeto dialéctico y diferenciado.
- Material clínico/ antropológico: Mariluz Esteban “Produciendo Mujeres”.
- El espacio terapéutico como un lugar en el que hacer visible las relaciones entre lo que se aprendió en el grupo familiar y la organización actual de los vínculos. La importancia del mundo interno y las matrices de aprendizaje en los estilos actuales de interacción. Una mención especial a lo relacionado con la ideología amorosa. Los aspectos transferenciales y contratransferenciales en la relación terapéutica feminista. Mujeres trabajando con mujeres.
- Material clínico: dos primeros casos del libro de Stephen Grosz, “Trabajos de Amor”.
- Los síntomas clínicos, emergentes de situaciones de pérdidas no elaboradas. EL núcleo depresivo, hipótesis central para pensar los diagnósticos clínicos. La tristeza como emoción necesaria para el posicionamiento activo a la realidad. La importancia de las fantasías inconscientes internalizadas y su función. El papel de las fantasías hegemónicas-políticas para sobrellevar el dolor de la realidad.
- Material clínico: dos relatos del libro de Sara Ahmed “La promesa de la felicidad. Una crítica cultural al imperativo de la alegría”. Relato sobre “Edith y Abby” y sus reflexiones sobre la felicidad, y la película “Quiero ser como Beckham”.
- Incluyendo la dimensión social, política, económica e histórica en los grupos. Los grupos de mujeres diagnosticadas de fibromialgia. Los cambios y las resistencias a los diferentes ejes de opresión: productividad, eficiencia y temporalidad. La tarea central en la psicología social: la transformación de las condiciones concretas de existencia. La experiencia grupal y la posibilidad de modificar la vida cotidiana.
- Material clínico: sesiones de grupos de mujeres diagnosticadas de fibromialgia. Una propuesta del Hospital Virgen de las Nieves de Granada en el Proceso Asistencial Integrado de Plan Atención a Mujeres con Fibromialgia. Blanca Fontán.
- Los diferentes ejes de opresión y la singularidad de los procesos de internalización. Propuesta de una matriz de opresión que aborde los ejes de opresiones intrapsíquicas. El concepto de interseccionalidad en el feminismo negro. La teoría de los ámbitos en la Psicología Social. Una propuesta para el análisis de los ejes de opresión, en el espacio de la clínica y en el ámbito comunitario.
- Material clínico: grupos de acogida de mujeres inmigrantes. Teresa Yago.
- Pensar la amistad y el feminismo en las relaciones entre mujeres. La amistad como dimensión política. La amistad como relaciones de apoyo, de compromiso, de disidencia y de transformación.
- Materiales desde la antropología: presentación de la investigación sobre la amistad entre mujeres incluyendo las contradicciones y las tensiones. Principales resultados. Mariluz Esteban.
- Qué hace que un trabajo psicoterapéutico individual sea psicosocial y feminista. El espacio psicoterapéutico: haciendo visible la relación entre los síntomas y los conflictos. EL proceso de identificación e internalización en el espacio intersubjetivo (paciente-psicoterapeuta). El espacio psicoterapéutico como la posibilidad de construir y crear nuevas formas de vincularse. Los cambios en el mundo interno. La experiencia de construirse como sujeto político.
- Material clínico: presentación de una sesión de psicoterapia individual por una integrante del grupo.
- Qué hace que un trabajo psicoterapéutico grupal sea psicosocial y feminista. El espacio psicoterapéutico grupal: haciendo visible las formas de interacción que son expresión de identidades subordinadas. Las resistencias y el deseo del cambio. La especificidad de los señalamientos del equipo coordinador al incluir en el ECRO el feminismo. EL trabajo con los afectos, las emociones y los sentimientos. El proceso de transformación de los vínculos intrapsíquicos e intersubjetivos.
- Material clínico: presentación de una sesión de un grupo de psicoterapia por una integrante del grupo.
- Presentación del trabajo final del curso: Propuesta de guion metodológico sobre los aspectos a tener en cuenta cuando se realiza un trabajo que incluye la psicología social y el feminismo. Definición de los temas centrales y características de la relación terapéutica.
BIBLIOGRAFIA GENERAL
Enrique Pichon Rivière (1975). El proceso grupal. Buenos Aires: Nueva Visión.
Mariluz Esteban (2026). Conferencia con el título “Produciendo mujeres”. Escuela Área 3.
Silvia L. Gil (2014). Debates en la teoría feminista contemporánea: sujeto, ética y vida común. Quaderns de Psicología, vol.16, nº1.
Nancy Fraser (2015). Fortunas del feminismo. Madrid: Traficantes de sueños.
Cinzia Arruzza, Tithi Bhattacharya y Nancy Fraser (2019). Manifiesto de un feminismo para el 99%. Barcelona: Herder.
Ana P. de Quiroga (1978). La concepción del sujeto en el pensamiento de Enrique Pichon-Rivière. Los fundamentos de una psicología definida como social. Revista de Psicoanálisis nº35 (03), pp.421-442.
Fernando Fabris (2021). Psicología social: teoría y praxis. Concepto, método y ética de la intervención. Buenos Aires: Zócalo.
Lauren Berlant (2020). El optimismo cruel. Buenos Aires: Caja Negra.
Sara Ahmed (2019). La promesa de la felicidad. Una crítica cultural al imperativo de la alegría. Buenos Aires: Caja Negra.
Raffaele Fischetti (2025). El concepto de vínculo en el psicoanálisis operativo (2012). Rev. Área 3. Nº 29.
Kate Millet (2019). Viaje al manicomio. Seix Barral.
Ana P. de Quiroga (1977). Matrices de aprendizaje. Constitución del sujeto en el proceso de conocimiento. Buenos Aires: Nueva Visión.
Stephen Grosz (2026). Trabajos de amor. Debate.
Ana P. Quiroga (2008). Introducción al seminario sobre Teoría de la Enfermedad Única de Pichon-Rivière. Área 3, Nº12.
Mariluz Esteban (2026). La amistad y las relaciones o vínculos significativos. Aportaciones antropológicas y tensiones creativas en el feminismo http://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/rae2026. nº 26. Texto 02: 7-21
Armando Bauleo (1995). Teoría de los grupos y familia. Área 3, nº2.
Yera Moreno (2017). Judith Butler y la construcción del sujeto en términos performativos. Thémata. Revista de Filosofía Nº55 pp.: 307-315.
Blanca Fontán y Ana Távora (2024). Una propuesta grupal, feminista y psicosocial sobre la atención a mujeres con fibromialgia. Área 3, nº 28.
Teresa Yago. Inmigrantes y además mujeres. En: La inmigración: una realidad en España (2002). Coord. Jesús Mª Alemany. Centro Pignatelli (Zaragoza).
José Bleger (2007). Psicología de la conducta. Buenos Aires: Paidós.
Dresda Emma Méndez de la Brena (2021). Arte de vivir con un cuerpo dolorido. Granada: Ed. Tleo.
Mayte Cantero (2023). Aportaciones de Kimberlé Crenshaw a la noción de interseccionalidad. Mecanismos de invisibilización y reivindicación. Lectora: revista de dones i textualitat. Nº 29.
Axel Honneth (2011). La sociedad del desprecio. Madrid: Trotta.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Se proporcionará posteriormente, según se vaya abordando cada tema.
